2035
Len taká myšlienka
Na úvod by sme radi vyvrátili všetky predstavy o tom, že dnes plánujeme niečo, čo bude o viac než 15 rokov. Od tejto časti to preberie a vysvetlí Alfa, nakoľko rád premýšľa nad netradičnými vecami a nerád by dával tieto myšlienka ako oficiálne smerovanie STE. Aspoň na zatiaľ. Dávame ešte na vedomie, že pre vstup do klanu nie je treba si čítať nasledujúce ročné horizonty, kľudne pokračujte na sekciu "Záver". Alfa rád píše články a my ich následne musíme, aj keď to vlastne robíme dobrovoľne, na fóre čítať. Toto je len jeho dlhodobá úvaha nad potenciálom STE, s ktorou sa chce podeliť pre tých, ktorých to zaujíma. Sťažnosti, že to je dlhé, sa neprijímajú.
Motivácia
Vďaka za prístup ku klávesnici, budem sa snažiť byť kratší, než obvykle. V STE som od 14-stich rokov, mal som tú česť v klane a s klanom vyrásť a som si istý, že to malo mimoriadne pozitívny vplyv. Hlavne z dvoch dôvodov. Jednak som tu mal možnosť sa naučiť zodpovednosti od svojich 15-stich, keď sa odo mňa očakávalo, že budem viesť skupinku vtedy ešte 100 členov, pochopiteľne som sa snažil očakávania naplniť. A druhá, hlavnejšia časť boli starší členovia (myslím starší odo mňa), ktorí sa tu vždy pohybovali a aj dnes majú väčšinové zastúpenie. Pri rozhovoroch s nimi som sa veľa naučil, tie najväčšie osobnosti sú v STE dodnes.
Zamyslenie sa nad týmito vecami, myslím hlavne stanovenie cieľov + táto časť vznikla skôr náhodou, spôsobilo to rozhodnutie nášho bývalého člena, ktorý sa po viac než dvoch rokoch rozhodol opustiť náš klan, čo sa nestáva často. Jeho dôvod bol ten, že mal chuť skúsiť profesionálnejšiu dráhu v zmysle samotných tankov, skúsiť si ofenzívy, CW a podobne.
V čase odchodu mal 16 rokov (prvýkrát sa do STE dostal do kontaktu v jeho 13-stich, medzitým mal však ročnú pauzu, preto 2 roky) a s prostredím STE bol spokojný. Premýšľal som nad tým, prečo to mladší členovia tak často robia a neviem, ako som to uzavrel. Čo bolo hlavné bol rozhovor s jedným mimoriadne veľkým (osobnosťou) človekom z nášho klanu, otcom a držiteľom ďalších veľkých titulov, ktorý mi povedal niečo v zmysle nasledujúcej vety. Myslím si, že sa nad tým nie je potreba až tak zamýšľať. Z chlapca vyrástol šikovný a inteligentný človek, my máme na tom určite časť zásluh. Neviem, či si to teraz uvedomuje, ak náhodou nie, raz to iste pochopí a spomenie si, kde vyrástol. V jeho veku je prirodzené, že sa snažia osamostatňovať. Ja som rád, že som ho spoznal, pokiaľ sa niekedy ku nám vráti, budem taktiež rád, pokiaľ nie, nevadí, hlavné je, aby bol spokojný, my už sme.
Nie som sám, kto vníma, že STE prospieva na rozvoj ako dospelým členom, tak hlavne našej milej, mladšej časti. Všetky deti, ktoré z STE kedy odišli, odišli z rovnakého dôvodu ako tento, herný. Mne a väčšine STE-čkarov, ktorí sú v klane dlho, je totálne jedno, čo sa hrá, my by sme si zahrali aj "Strelené kachny - kartová hra". Chápem samozrejme, že rozvoj hernej stránky by nemal zaostávať, preto sa budem snažiť podporiť kolegov, ktorí sa na to zamerajú - ja nemám vzťah k rozvoju tohto sektora.
Príde mi veľmi ľúto, keď taká príležitosť, ako je nechať na seba pôsobiť STE v dlhodobom horizonte, padá kvôli hre. Už by som nerád dával možnosť používať tento argument, ktorý je dnes prijateľný. Baví ma sledovať vývoj členov, hlavne tých mladších, keďže ich formuje STE výraznejšie ako dospelých. Čím dlhšie bude obdobie, ktoré strávia s STE, tým lepšie hlavne pre nich, aspoň z môjho pohľadu. A ideálny stav, keď dostanú z STE toľko, že budú cítiť zodpovednosť to posúvať v STE ďalej svojim mladším kolegom, rovnako, ako bol môj prípad.
Škola hrou
Voči povinným veciam máme prirodzene odpor. Škola je prioritné prostredie, kde sa deti vychovávajú a kladný vzťah ku škole väčšinou končí v treťom ročníku na základnej škole. Minimum detí sa dobrovoľne stretáva s cudzími dospelými, s ktorými by sa rozprávali. Stretávajú sa spolu (s rovesníkmi), dobrovoľne, čo je fajn, ale nevidím tam priestor na to, aby sa takýmto spôsobom vedeli osobnostne vyvíjať. Určite nejaký je, ale asi malý.
V práci učíme hlavne dospelých ľudí chápať financie. Najefektívnejší spôsob, akým to vieme robiť, je spoločenskou hrou zameranou na tému financií. Asi na tom niečo bude, že hra je najlepšia škola.
Radi sa tu večer stretávame a máme jedinečnú príležitosť odovzdávať to, čo vieme, mladším. Teda aj starším, ale pre mňa nie je prirodzené "vychovávať" starších, to skôr opačne.
Jedinečnú príležitosť preto, že na tanky dobrovoľne chodia aj deti a je pre nich v pohode akceptovať prítomnosť starších. Len samotná prítomnosť v STE si myslím, že vychováva, a keď sa mladí člen STE dostane do fáze, že sa starších začne pýtať na zaujímavé otázky, je to výborný stav, ako ich vieme ovplyvniť k lepšiemu.
2035
Cca v tomto roku budem určite vedieť, či má zmysel posunúť myšlienku a spôsob STE o niečo vyššie. Do tohto obdobia budeme mať dostatočný počet detských kolegov, s ktorými môžeme ako s už dospelými vyriešiť, ako vnímali príspevok STE pre ich rast.
Druhý dôvod tohto roku je, že dospejú deti dnešných STE-čkarov, ktorí, dúfam, svoje deti v adekvátnom veku do STE "prihlásia". Som veľmi zvedavý na to, aký efekt bude mať výchova, keď budeme vedieť spolupracovať na nej aj s rodičmi. Vedeli by sme prepojiť motivačný systém v STE s tým mimo STE, rodičia by sa podieľali na odmeňovaní detí za prístup v klane a podobné možnosti, nad ktorými sa zamyslíme, keď to bude aktuálne.
Uvidím, čo za tie roky povedia deti, ktoré vychováme. Ak to bude mať rovnako dobrú odozvu, ako u prvej generácií, ktorá dnes vychádza z STE dospelá, ďalšie horizonty prichádzajú v úvahu.
Posledným dôvodom toho roka je, že budem mať (verím, dúfam, pracujem na tom) vybudovanú firmu, ktorá bude poskytovať dostatočne veľký príjem na to, aby som mohol financovať prípadný rozvoj v tejto výchovnej oblasti.
Ak sa všetky scenáre vyššie naplnia, čo je možné, vďaka možnosti financovania prizveme do STE na pár rôčkov odborníkov v oblasti psychológie a podobných vecí, ktorí by podali svoj pohľad na vec, ako to vymyslíme.
